文／赵天罡

 今天是高考公布答案的日子。朱方易想：“根据我预估的分数，我距离本科线还有一段距离，只能选择一所大专就读了”。

  午饭前，父亲朱勇问他：“你高考分估得怎么样？”

  朱方易说：“不太好，只能读专科了。”

  朱勇沉着脸说：“你平时不好好学习，只知道玩电脑、打游戏，劝你也不听，简直像吸毒一样。现在考成这个鬼样子，真是给你爹丢脸。”

  朱方易沉默着走向厨房，去端母亲刚做好的饭菜。

  朱勇又说：“那你想报什么专业？我托关系帮你打听打听。”

  朱方易轻声答道：“我想学计算机。”

  朱勇愤怒地吼道：“我看你是被电脑迷了心窍，玩物丧志，你学计算机有什么用？像我们单位的打字员一样，出来给人打字吗？你给我报个汽修专业，出来好找工作。”

  朱方易看着父亲瞪大的双眼，心里默默地想：“谁说学计算就只能做打字员？我高二就开发了一款游戏，受到很多玩家的好评，他们还留言让我继续推出更精彩的游戏。要是我学了计算机，肯定能做出更受欢迎的游戏，挣钱根本不是问题。”

  虽然朱方易很想学计算机，但是，迫于父亲的高压政策，他最终不情愿地报考了汽修专业。

心理点评

  根据Higgins的自我差异理论（self-discrepancy theory），朱方易以自己为本位的理想自我（学习计算机专业）与以父亲为本位的理想自我（父亲强迫儿子学汽修专业）之间，产生了严重冲突。儿子在父亲的强迫下放弃了自己的理想，选择了汽修专业。这是儿子向父亲屈服的结果，更是儿子被严重打击了自信心的结果。

小故事背景

  2020年7月14至9月6日，来自四川的31岁青年朱方易（化名），向李庆安教授寻求心理咨询。

  李教授在咨询助理赵天罡老师的协助下，借助微信视频和腾讯会议等信息技术，采用其独创的“基于深层幸福感问卷的心理问题诊断技术”和“基于正定催眠的心理问题诊断技术”，先对朱方易所遭遇的问题进行初步诊断；

  随后，基于李教授的初步诊断结果，赵老师采用李教授独创的“催眠式深度访谈技术”，对朱方易进行了深度访谈。

  题为“打游戏就是吸毒”的小故事，正是根据以上深度访谈的实录而改编的。

  这个故事涉及31岁的朱方易回忆其高考后选择大学专业的经历。

  他认为，父亲对他爱好的不理解和不尊重，对他梦想的打压和毁灭，让他失去了对生活的兴趣，父亲的强势伤害着他的心灵力量，使他变得越来越不自信弱，最终患上抑郁症，而立之年的他在家待业两年，期间他饱受抑郁症的折磨。

  当然，李教授和赵天罡老师密切合作，借助特别的东方叙事疗法，远程地帮助朱方易，让他最终成功地摆脱了抑郁症的控制，找回自信，内心变得强大起来。

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