背 景

【健康中国2030】

心理健康是全民健康的重要组成部分。

2016年8月，习近平总书记在全国卫生与健康大会上明确指出：“要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。”

2016年10月，中共中央、国务院颁布《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称《规划纲要》）。作为建国以来首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划，《规划纲要》指出：“加强心理健康服务体系建设和规范化管理。加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。加强对抑郁症、焦虑症等常见精神障碍和心理行为问题的干预，加大对重点人群心理问题早期发现和及时干预力度。”

2023年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）。作为落实党的二十大精神的重要举措，《行动计划》把学生心理健康工作纳入省级人民政府履行教育职责的评价，作为学校办学水平评估和领导班子年度考核的一项重要指标，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置，强化了职责内容，明确了行动目标。这标志着加强学生心理健康工作上升为一个国家战略。

为了贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，为了实现《规划纲要》和《行动计划》的相关目标，许多学者都在努力探索符合中国国情的心理咨询模式和心理健康教育模式。

李庆安教授研制的太极访谈疗法，正是其中值得关注的一种具有普适性和高效性的模式。

宗 旨

【打破心理学专业壁垒，解决心理咨询供不应求的困境】

“叙述即疗愈”，访谈法在心理咨询和治疗中具有独特作用。但在众多教科书中，很难找到一种易学、实用和有效的深度访谈技术。
  李庆安教授特别研制了“太极访谈疗法”。在过去的10多年里，李庆安教授和他的学生将该疗法应用于咨询、评价和调查等众多领域。实践反复证明，这是一种易学、实用和高效的深度访谈技术和心理治疗方法。
  该疗法彻底打破了心理学的专业壁垒，有效拓展心理咨询实践的参与人群。无论之前是否学习过心理学专业，只要经过4个学时的训练，大学以上文化程度者均能参与该疗法的实践，并帮助受访者立竿见影地减轻心理压力。

因此，该疗法的普及，将有助于极大缓解当前各级各类学校无法真正将心理健康教育落到实处的难题，有助于从根本上解决心理咨询供不应求的困境。

为切实缓解当今青少年所面临的各种心理问题，帮助各级各类学校有效挖掘自身解决青少年心理问题的人力资源，实现《规划纲要》和《行动计划》的相关目标，学不学（北京）教育咨询特组织和举办“太极访谈疗法工作坊”，以简便易学、高效安全的太极访谈疗法，专业地缓解相关人群的心理压力。

工作坊将邀请李庆安教授担任主讲嘉宾，开展具有针对性和实用性的太极访谈疗法培训。

特 点

【富有独创价值的“太极访谈疗法”】

  1.独创性

 “太极访谈疗法”是李庆安教授原创的富有独创意义的深度访谈技术和心理治疗方法。
  太极访谈疗法具有如下显著特征：
  通过25组环环相扣、层层深入的问题，逐层推进、抽丝剥茧，深度剖析，让受访者彻底打开深层内心世界，在保证心理安全的前提下，使访谈者在循序渐进中深入了解受访者，全面精准地发现心理问题的症结所在。
  在过去的10多年里，李庆安教授和他的学生将该疗法应用于咨询、评价和调查等众多领域，不断完善其理论和实践，取得了丰硕的学术成果。

  2.普适性

“太极访谈疗法”因其极强的易学性，彻底打破了心理学的专业壁垒。大学以上文化程度的操作者，无论是否学习过心理学专业，均可参与该疗法的实践，并帮助受访者立竿见影地减轻心理压力。对此，关于太极访谈疗法神奇效应的实验研究（请参见“附件一”），提供了令人信服的科学数据。

“太极访谈疗法”以其对于不同人群、成因各异的心理压力减轻效应而具有普适性。关于太极访谈疗法神奇效应的实验研究和其他访谈数据表明，该疗法可以有效减轻不同年龄层、不同社会身份的被访者在婚姻关系、亲子关系、职场关系、同学关系等不同关系中遇到的不同成因的心理压力。

  3. 灵活性

“太极访谈疗法”具有灵活性和实操门槛低的特点，可以打破一对一的线下访谈模式。该疗法简单、易学和高效，只需要学员4个小时的特别训练时长。训练完成后，学员即可寻找合适的对象进行实操演练。对于访谈的时间和空间，该疗法均可灵活安排。

  4. 助推性

“太极访谈疗法”有助于极大改善访谈者的沟通能力和情商。对于经验丰富的心理咨询专家，掌握该技术将令他们如虎添翼；对于初具经验的心理咨询师和涉世未深的学生群体，学习和实践该疗法将加深并丰富他们的心理学专业知识，助力于他们脱离教科书而深度探索一个个近在咫尺的真实心理案例，在实践和感悟中印证理论、精进专业能力。

目 标

  【4小时培训，收获心理咨询新思维】

  １.帮助学员系统、科学地掌握太极访谈疗法。通过时长4小时的培训，保证学员彻底、完整地掌握该疗法的所有要领，包括访谈事件的选择思路和注意事项等。
  ２. 在完成该疗法的基础上，学员可以收获独具特色的心理咨询新思维，让学员领会“叙述即疗愈”的心理学智慧，用创新的访谈模式让学员从独特的视角去了解被访者的内心，让交流达到普通访谈技术、心理咨询技术难以攻克的访谈深度，做到真正打开受访者的心灵世界，让受访者在访谈过程中获得真正的疗愈、从根本锁定并解决其心理问题的症结。
  3.对于过往真实案例进行分析、讲解，从心理学专业理论的角度分析访谈材料，让学员找到个体心理压力的真实因果关系链。通过实际案例加深学员对于心理学理论的理解和消化，为学员成为真正有能力解决他人心理压力问题的咨询师打下有力基础。

对 象

心理咨询师、社会工作者、中小学教师、中小学生家长和心理学爱好者等群体。

独家资料

  1.《绝对禁区：成瘾者心理访谈与解析》

工作坊讲授的“太极访谈疗法”是李庆安教授所独创的深度访谈技术和心理治疗方法。《绝对禁区》作为工作坊的教材之一，是“太极访谈疗法”的必备工具。其中的深度访谈技术完整收录于此书附录部分。

《绝对禁区》是李庆安教授团队在2014年对20位成瘾者及其家属分别进行5-7小时深度访谈后，选取了最具代表性的8个特殊人物案例，以心理访谈和心理点评的形式，极具震撼力地还原了毒瘾者的真实心理世界。《绝对禁区》显示出了在“毒品”这一题材挖掘方面通过任何其他访谈、审问都难以企及的信息完整度和深入度，既对被访谈者完成了心理缓解与释放，也对读者实现了触及灵魂的毒品预防教育。作为“深度访谈技术”的实践性应用，《绝对禁区》成为深度访谈技术强大功能的佐证。

该著作不仅在禁毒界成为经典的预防教材，更成为李庆安教授后续提出“D型条件作用假说”的数据基础。该假说突破了巴甫洛夫经典条件作用学说的严重不足。李庆安教授的《行为主义心理学的中国创新：D型条件作用假说》一文被人大报刊复印资料《心理学》破例四万字全文转载，形成了“技术提出——实践验证——理论提炼”的闭环。

  2.《太极访谈疗法操作案例》

 李庆安教授及其团队在13年的实践中，积累了785个实际访谈案例，每位访谈者都有5千到9万字不等的访谈记录，形成了8百余万字的访谈案例库。围绕亲子冲突、师生冲突和焦虑症等主题的典型访谈案例，李庆安教授主编了《太极访谈疗法操作案例》一书。本次工作坊将借力该书，带领学员通过实际案例增进对于访谈技术的理解，完整体现该技术如何由表及里地深入被访者内心、并通过访谈对被访者进行心理疗愈，向学员展示访谈技术在实践中的真实应用，为学员后续在生活中真实操练该技术提供范本。

时间与地点

  1.时间：不定期。

  2.地点：全国各地相关合作学校或实验基地。

联系方式

联系人： 王岚

手机：136-7100-6830

附件一：太极访谈疗法神奇效应的实验研究

附件二：李庆安教授简介

  

  【关联阅读】

  周易的智慧与太极访谈疗法

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