可以说，陶行知“接知如接枝”的命题，是其知识观的重要组成部分。因此，要把握“接知如接枝”命题的内涵，必须先整体地把握陶行知的知识观。
  无疑，教育与知识的传授，具有密切的关系。因此，如何看待知识的问题，是一个重大的教育哲学问题。陶行知针对该问题的分析与探讨，正是其知识观的基本内容。可以说，陶行知的知识观，是由三大命题构成的：
  （1）知识有真伪之分的命题；
  （2）“在劳力上劳心”的命题；
  （3）“接知如接枝”的命题。

  特别说明：“接知如接枝”一文，均摘抄于《图解快速记忆之谜：基础英语词汇高级记忆》一书的第38页。

  参考文献
  李庆安(2019).《图解快速记忆之谜：基础英语词汇高级记忆》（上、下册）. 北京：当代世界出版社.  

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