在记忆术的发展史上，1975年是值得记忆的一年！

  正是在1975年，艾特金森(Richard C. Atkinson)的实验报告《第二语言学习中的记忆术》(Atkinson, 1975)，在《美国心理学家》杂志上发表；艾特金森与赖福的实验报告《记忆术的关键词方法在俄语词汇习得中的应用》（Atkinson & Raugh，1975），在美国《实验心理学杂志：人类学习与记忆》上发表；赖福与艾特金森的实验报告《学习第二语言词汇的一种记忆术方法》（Raugh & Atkinson, 1975），在美国《教育心理学杂志》上发表。
  艾特金森通过这三个实验报告，向世人正式地推出了一种崭新的记忆术――关键词方法，并以科学的实验结果向世人证明：关键词方法是一种行之有效的外语词汇记忆策略。

  自从这三个实验报告发表以来，关键词方法不仅成为许多心理学家研究的对象，而且也推动了记忆术整体的发展，还推动了外语词汇记忆策略实验研究的科学化程度。

  目前，关键词方法已经成为记忆术家族中不可代替的一员。
  最初，关键词方法(Atkinson,1975; Pressley, Levin, & Delaney, 1982)是为促进英语国家学生的外语学习而发展的一种词汇记忆策略，它包括两个环节：

  第一，选择某个在语音（或拼写）方面与外语生词的某些部分相似的英语单词作为关键词；

  第二，在关键词的意义与外语生词的英语释义之间展开相互作用的视觉表象或语句联想。 

  特别说明：“关键词方法概说”一文，均摘抄于《破解快速记忆之谜：记忆与智力研究新概念》一书的第29至30页。

  中文参考文献
  李庆安(2006).破解快速记忆之谜：记忆与智力研究新概念（上、下册）. 北京：当代世界出版社. 

  英文参考文献

  Atkinson, R.C. (1975). Mnemotechnics in second-language learning. American Psychologist, 30, 821-828.
  Atkinson, R. C., & Raugh, M. R. (1975). An application of the mnemonic keyword method to the acquisition of a Russian vocabulary. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory, 104, 126-133.

  Raugh, M. R., & Atkinson, R.C. (1975).  A mnemonic method for learning a second-language vocabulary. Journal of Educational Psychology, 67, 1- 16. 

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